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精品课程

小学是培养孩子想象力、创造力、思维能力的关键时期,把全部精力放在过
犹不及的各类辅导课上,孩子既不能拥有快乐的童年,也不利于孩子的未来成长。
根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求,设置义务教育阶段的课程。课程设置体现义务教育的基本性质,遵循学生身心发展规律,适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求,为学生的持续、全面发展奠定基础…
2001年,我国启动新一轮基础教育课程改革中,建立了国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理制度。三者之间是一种共性与个性的关系,地方课程建设、校本课程建设,是国家课程的补充,是国家课程的个别化实施。
大雁塔小学“FEIF发展课程”以“自由”“体验”“创新”“健康”为核心,让学生在积极的体验中,播种探索的激情、收获学习的乐趣、品尝生活的情趣,为学生、教师的可持续发展打好基础,促进学校的内涵发展。
通过“EFIF发展课程”的开发和实施,增强课程结构的均衡性、综合性、选择性,增强课程对学生发展的适应性,促进学生学习方式的不断改善,满足学生的兴趣爱好,促进学生个性特长的培养。
真正的教育改革,是心灵的革新、是思想的更新,我们不要把希望寄托在别人身上,不要希望一旦改革就会旧貌变新颜。教育需要精诚所至。

星光灿烂/ Star bright

精彩绽放/ Excellent blossom

教师队伍/ Outstanding teachers

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